Det er en forutsetning for vårt todelte utdanningssystem at alle bachelor- og mastergrader oppfattes som relevante og selvstendige grader, både ved utdanningsinstitusjonene og i samfunnet for øvrig. Bachelorstudienes selvstendige nytte både faglig og arbeidslivsmessig i norsk høyere utdanning må vernes om og utvides. Derfor mener NSO det er avgjørende at bachelorgraden styrkes.
Det er for tiden en tendens til å opprette flere og flere mastergradsstudier, også innenfor de utdanningene som tradisjonelt har vært treårige. NSO synes at dette er positivt, men mener at det må være en klar arbeidsdeling og kompetansedeling mellom bachelor- og mastergradene. Bachelorgraden skal forberede til yrkeslivet, mens mastergraden skal gi spesialkompetanse innenfor viktige og avgrensede felt og samtidig forberede på en eventuell forskerkarriere. NSO mener det er viktig å sikre at grunnutdannelsen, spesielt innenfor de mange 3-årige profesjonsutdanningene, blir regnet som god nok også i et yrkesliv som stiller økende krav til spesialisering.
For NSO er det avgjørende at bachelorutdanningene svarer til de kravene arbeidslivet setter til kunnskap og kompetanse. Utdanningene må være fleksible nok til at de kan endre seg med endrede krav fra arbeidslivet og ha muligheten til å ligge i forkant av utviklingen. Videre må det skapes en forståelse i arbeidslivet for at nyutdannede arbeidstakere har behov for opplæring og veiledning på arbeidsplassen. Det er viktig å sørge for en god overgang mellom studier og arbeidsliv, for eksempel ved å bruke mentorordninger eller lignende tiltak.