Likestilling og mangfold
Det er en styrke for samfunnet at mennesker med forskjellig bakgrunn og forutsetninger tar høyere utdanning og er en del av akademia. Det kreves kontinuerlig arbeid på alle nivåer for å sikre at retten til utdanning er lik for alle, og at underrepresenterte grupper stimuleres til å delta i høyere utdanning. I dag er flere grupper underrepresentert i akademia, og det er utfordringer knyttet til skjevrekruttering. Det er fortsatt flere mannlige professorer enn kvinnelige. Og det er færre med minoritetsbakgrunn som tar høyere utdanning enn majoritetsungdom. Mange studenter med funksjonsnedsettelser opplever hindre i studiehverdagen som strider mot prinsippet om lik rett til utdanning. Ungdom velger fremdeles tradisjonelt når det gjelder studier. Og mange studenter med minoritetsbakgrunn opplever vanskeligheter når de skal finne seg jobb etter endt utdannelse. Alle disse faktorene tilsier at det ikke er reell likestilling i høyere utdanning i dag, og det vil NSO jobbe for å gjøre noe med.
I 2012 skal NSO skal vedta en helhetlig likestillingspolitikk, hvor alle disse spørsmålene belyses. Tradisjonelt har det vært uenigheter i studentorganisasjonene når det gjelder likestilling, så kom gjerne med innspill til hva du synes NSO bør ta stilling til.
Kjønnsperspektivet
Kvinneandelen i studentmassen er i dag på over 60 %, allikevel er det store skjevheter når man kommer oppover i systemet. Til tross for at nesten halvparten av stipendiatene er kvinner, er fortsatt bare 18 % av professorene kvinner. Dette til tross for at senere års undersøkelser viser at kvinner har like store forskerambisjoner som menn.
En annen utfordring knyttet til kjønn er at man ser at ungdom fortsatt velger svært kjønnsdelt, til typiske ”kvinne- og mannsyrker». Det er fortsatt svært få menn som velger å bli sykepleiere og det er fortsatt flere mannlige enn kvinnelige ingeniører. Det er et mål for NSO at man skal ha en balansert rekruttering til studier med skjev kjønnsbalanse.
Minoriteter
Norge er en flerkulturell nasjon og akademia må gjenspeile samfunnet. Det er fortsatt sånn at ungdom med minoritetsbakgrunn i større grad enn etnisk norske faller fra under videregående utdanning, og dermed ikke tar høyere utdanning.
Det er særlig viktig at ansatte i vitenskapelige stillinger, som rollemodeller, gjenspeiler samfunnet og i stor grad bidrar til et inkluderende læringsmiljø. For minoritetsgrupper blant studentmassen vil det være svært viktig at også minoriteter er representert blant de ansatte. Disse kan i stor grad bidra med sin flerkulturelle kompetanse og erfaring og dermed gjøre det enklere for studentene med bakgrunn i at de i større grad forstår de spesifikke utfordringene rundt språk og kulturelle forskjeller.
Det er også sånn at et stort flertall av minoritetsungdom velger teknologiske og naturvitenskaplige fag, mens færre søker seg til de humanistiske og samfunnsvitenskaplige fagene. NSO er i dialog med bla. Mangfold i Fokus i Akademia (MIFA) for å se på disse spørsmålene.
Studenter med nedsatt funksjonsevne
Akademia skal være tilgjengelig for alle, uavhengig av funksjonsgrad. Institusjonene har et særlig ansvar for tilrettelegging slik at alle kan delta aktivt i studiehverdagen. NSO mener at universell utforming er en nødvendighet for å inkludere alle i samfunnet. Universell utforming er utforming av produkter og omgivelser på en slik måte at de kan brukes av alle mennesker i så stor utstrekning som mulig, uten behov for tilpasning. Ved å stille krav til at læringsmiljøet, inkludert læremidler, er universelt utformet, kan man gjøre høyere utdanning tilgjengelig for alle.
Les mer om NSOs likestillingspolitikk i prinsipprogrammet